ΓΟΥΡΙΑ

Τα γούρια είναι κάποια αντικείμενα  που τα  έφτιαξαν οι άνθρωποι
γιατί πίστευαν  πως  θα τους  φέρουν  τύχη .

Έτσι αντιμετώπιζαν  το φόβο τους για το άγνωστο. Τα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν ήταν συνήθως  ρόδια , πέταλα , ματάκια , σκόρδα ,χάντρες κ.α.

 Εμείς πιστεύουμε πως ότι πετυχαίνουμε στη ζωή μας είναι αποτέλεσμα σκληρής δουλειάς κι όχι τύχης.Αυτές τις μέρες όμως φτιάχνουμε γούρια στο ολοήμερο.Γούρια που θα πουλήσουμε και το ποσό που θα συγκεντρωθεί θα φέρει χαρά σε κάποια παιδάκια που το έχουν ανάγκη.Γούρια λοιπόν από τα χεράκια μας για φιλανθρωπικό σκοπό.

Θέλετε να σας πούμε πώς τα φτιάξαμε ;

1) με πηλό φτιάξαμε διάφορα σχέδια όπως ρόδια,πέταλα,χάντρες κ.α

2) αφού στέγνωσαν τα χρωματίσαμε και τα λουστράραμε

3) Τέλος τα συναρμολογήσαμε με κορδέλες και είναι έτοιμα για πούλημα

ο βοηθός του αϊ-Βασίλη

Ο βοηθός του αϊ -Βασίλη
KATHRIN SIEGENTHALER
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ



Μια φορά κι έναν καιρό ήταν αρχές Δεκέμβρη και ο αϊ-Βασίλης ήθελε να πάει πρός το χωριό για να μοιράσει δωράκια στα παιδιά.Εκεί συνάντησε έναν ξυλοκόπο, ο οποίος του πρόσφερε τσάι.Όταν έφυγε ο αϊ-Βασίλης ο ξυλοκόπος είδε ότι του είχαν πέσει τα δωράκια. Ο ξυλοκόπος τα μάζεψε , έψαξε, βρήκε τον αϊ-Βασίλη και του τα έδωσε. Ο αϊ-Βασίλης τον έκανε βοηθό του και από τότε μοιράζουν μαζί τα δώρα.

σχόλια: Μου άρεσε που μοίρασε τελικά τα δώρα στα παιδάκια.
Γιώργος ΣΤ΄

Καλημέρα ονειρόπαιδα του Ολοήμερου

Αυτή είναι η εικόνα που αντίκρισα το πρωί μόλις άνοιξα το παράθυρό μου.Τι τυχεροί που είμαστε που ζούμε κοντά στη φύση και μπορούμε να απολαμβάνουμε ακόμα τέτοιες εικόνες.

Μην ξεχνάτε.Υπάρχουν τόσα ωραία πράγματα γύρω μας.Ανοίξτε τα μάτια σας,ανοίξτε τα αυτιά σας ,αφήστε όλες σας τις αισθήσεις να χορτάσουν ομορφιά.Μην προσπερνάτε βιαστικά το λουλούδι που άνθισε ,το σπουργίτι που τιτίβισε, τη γιαγιά που σας καλημέρισε, το φίλο που σας χαμογέλασε. Όλοι έχουν ανάγκη ένα βλέμμα γεμάτο ενδιαφέρον.

Καλό φθινόπωρο, καλή σχολική χρονιά!!!

Η δασκάλα σας

Σήμερα είναι η τελευταία μέρα στο δημοτικό σχολείο. Περάσαμε πολύ καλά αυτή τη σχολική χρονιά.Άρα στο γυμνάσιο πώς θα τα περάσουμε;

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ


ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ

Φέτος την τελευταία γιορτή του σχολείου μας την αφιερώσαμε στο Ρίτσο και έτσι γνώρισα και αγάπησα την καταπληκτική ποίησή του.
ΑΡΗΣ(ΣΤ')

Γιέ μου, σπλάχνο τῶν σπλάχνων μου, καρδούλα τῆς καρδιᾶς μου,
πουλάκι τῆς φτωχιᾶς αὐλῆς, ἀνθὲ τῆς ἐρημιᾶς μου,

πῶς κλείσαν τὰ ματάκια σου καὶ δὲ θωρεῖς ποὺ κλαίω
καὶ δὲ σαλεύεις, δὲ γρικᾷς τὰ ποὺ πικρὰ σοῦ λέω;

Γιόκα μου, ἐσὺ ποὺ γιάτρευες κάθε παράπονό μου,
Ποὺ μάντευες τί πέρναγα κάτου ἀπ᾿ τὸ τσίνορό μου,

τώρα δὲ μὲ παρηγορᾶς καὶ δὲ μοῦ βγάζεις ἄχνα
καὶ δὲ μαντεύεις τὶς πληγὲς ποὺ τρῶνε μου τὰ σπλάχνα;

Πουλί μου, ἐσὺ ποὺ μοῦ ῾φερνες νεράκι στὴν παλάμη
πῶς δὲ θωρεῖς ποὺ δέρνουμαι καὶ τρέμω σὰν καλάμι;

Στὴ στράτα ἐδῶ καταμεσὶς τ᾿ ἄσπρα μαλλιά μου λύνω
καὶ σοῦ σκεπάζω τῆς μορφῆς τὸ μαραμένο κρίνο.

Φιλῶ τὸ παγωμένο σου χειλάκι ποὺ σωπαίνει
κι εἶναι σὰ νὰ μοῦ θύμωσε καὶ σφαλιγμένο μένει.

Δὲ μοῦ μιλεῖς κι ἡ δόλια ἐγὼ τὸν κόρφο δές, ἀνοίγω
καὶ στὰ βυζιὰ ποὺ βύζαξες τὰ νύχια, γιέ μου μπήγω.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ

ΑΡΝΗΣΗ

Στὸ περιγιάλι τὸ κρυφὸ
κι ἄσπρο σὰν περιστέρι
διψάσαμε τὸ μεσημέρι
μὰ τὸ νερὸ γλυφό.

Πάνω στὴν ἄμμο τὴν ξανθὴ
γράψαμε τ᾿ ὄνομά της
ὡραῖα ποὺ φύσηξεν ὁ μπάτης
καὶ σβήστηκε ἡ γραφή.

Μὲ τί καρδιά, μὲ τί πνοή,
τί πόθους καὶ τί πάθος
πήραμε τὴ ζωή μας λάθος!
κι ἀλλάξαμε ζωή.
ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ

Μακάρι να συνεχίσω στον ίσιο δρόμο της ζωής μου και όχι στον κακό.
ΒΑΣΙΛΗΣ (ΣΤ')

ΕΥΧΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΤΙΝΑ

Στο ολοήμερο τα περνούσα πολύ καλά γιατί μάθαμε πολλά πράγματα.Για παράδειγμα μάθαμε όλες τις ομάδες τροφιμων και το τι μας παρέχουν .Ακόμα μάθαμε να ψάχνουμε πολλά στο internet . Περνάγαμε υπέροχα με κάθε δραστηριότητα που κάναμε .Δεν θα ξεχάσω ποτέ το ολοήμερο .

ΕΥΧΟΜΑΙ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
ΜΑΤΙΝΑ (Ε ΤΑΞΗ)
ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ .

ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Μπήκαμε στην ιστοσελίδα της πινακοθήκης Αβέρωφ που θα επισκεφτούμε την Παρασκευή και βρήκαμε πινακες με θέμα τη διατροφή.

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΚΛΟΟΥΝ

Στίχοι: Γιώργος Μαρίνος
Μουσική: Γιώργος Μαρίνος
Πρώτη εκτέλεση: Γιώργος Μαρίνος

Δεν έχεις που να κοιμηθείς
δανείσου το παπούτσι μου
δεν έχεις πού να ζεσταθείς
δανείσου την καρδιά μου
Δεν έχεις πού να πιεις νερό
ξεδίψασε στο δάκρυ μου
δεν έχεις πού να ονειρευτείς
δανείσου τα όνειρα μου

Κρύβω βαθιά στις τσέπες μου
δυο ψίχουλα ψωμί,
κρύβω τον ήλιο, τα πουλιά
κι ένα άσπρο γιασεμί
Κι όλα θα γίνουν αύριο
καρβέλια, χρώματα
για να χορτάσουν των παιδιών
μάτια και στόματα...

ΧΡΙΣΤΙΝΑ (Ε ΤΑΞΗ)

Όσο μπορείς

Κι αν δεν μπορείς να κάμεις την ζωή σου όπως την θέλεις,
τούτο προσπάθησε τουλάχιστον
όσο μπορείς: μην την εξευτελίζεις
μες στην πολλή συνάφεια του κόσμου,
μες στες πολλές κινήσεις κι ομιλίες.

Μην την εξευτελίζεις πιαίνοντάς την,
γυρίζοντας συχνά κ' εκθέτοντάς την,
στων σχέσεων και των συναναστροφών
την καθημερινήν ανοησία,
ως που να γίνει σα μιά ξένη φορτική.

Κωνσταντίνος Π. Καβάφης


Αν δεν μπορούμε να κάνουμε πράγματα που μας αρέσουν τουλάχιστον να μην κάνουμε πράγματα που μας εξευτελίζουν.
Κωνσταντίνα (Στ' Τάξη)

ΗΜΕΡΑ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Με στόχο να συνειδητοποιήσουν όλοι οι μαθητές μας την αξία της σωστής διατροφής και να υιοθετήσουν συνήθειες που προάγουν την υγεία τους το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας επεκτάθηκε και στο πρωινό ωράριο.

Οργανώθηκε στο σχολείο μας μια ημέρα αφιερωμένη στην Υγιεινή Διατροφή όπου μέσα από βιωματικές δραστηριότητες πέρασε το μήνυμα στους μαθητές, ότι μεγαλώνουμε σωστά όταν τρώμε υγιεινά.

Αρχικά η αίθουσα τελετών του σχολείου μας μετατράπηκε σε τραπεζαρία για τις ανάγκες της ημέρας.Εκεί, οι μαθητές του σχολείου μας, οιμαθητές του Δημ. Σχ. Γορίτσας που φιλοξενήσαμε σήμερα καθώς και οι δάσκαλοι των σχολείων, φάγαμε όλοι μαζί ένα σωστό πρωινό.

Στη συνέχεια οι μαθητές πήγαν στις τάξεις τους, όπου μαζί με το δάσκαλό τους μαγείρεψαν το φαγητό που είχαν επιλέξει.
Περιμένοντας να ψηθούν τα φαγητά μας και θέλοντας να τονίσουμε τη συνεισφορά της άσκησης στη σωστή ανάπτυξη, οι μαθητές των δύο σχολείων έδωσαν αγώνες ποδοσφαίρου και βόλεϊ.
Όταν ετοιμάστηκαν τα φαγητά, οι μαθητές τα παρουσίασαν μιλώντας για τη διατροφική τους αξία και τα γεύτηκαν.

Σήμερα φτιάξαμε κουλουράκια. Όταν τα φάγαμε ήταν τέλεια .
Νικολέτα (Β΄Τάξη)



Η β΄ τάξη έφτιαξε κουλουράκια.Ήταν πολύ νοστιμα.
Μαρία (Β΄Τάξη)

Σήμερα στην τάξη μας φτιάξαμε κουλουράκια που ήταν γευστικά
Έλενα (Β΄Τάξη)





Η πρώτη Τάξη κάναμε ψωμί με λάδι, αλεύρι,μαγιά και αλάτι. Βάλαμε τη ζύμη να φουσκώσει και μετά την ψήσαμε.Το φάγαμε ζεστό και ήταν πολύ νόστιμο.
Γεωργία (Α΄Τάξη)






Την ημέρα της υγιεινής διατροφής φτιάξαμε φρουτοσαλάτα με μπανάνα, πορτοκάλι, μήλο, αχλάδι. Μετά από πάνω βάλαμε μέλι.Ήταν υπέροχη.
Μαίρη και Μπιλιάννα (Ε΄Τάξη)




Σήμερα στην τάξη μας κάναμε παστέλι. Στην αρχή βάλαμε το σουσάμι να ροδοκοκκινίσει και στη συνέχεια ανακατέψαμε το σουσάμι με το μέλι και τα βάλαμε να βράσουν. Μετά το ρίξαμε επάνω στη λαδόκολλα. Το αφήσαμε για λίγες ώρες και σε λίγη ώρα το φάγαμε. Ήταν πολύ καλό.
Άννα (Δ΄Τάξη)






Την ημέρα της υγιεινής διατροφής φτιάξαμε με την τάξη μου λαχανόπιτα.
Διασκεδάσαμε πολύ γιατί κόψαμε χόρτα. Στη συνέχεια οιμαθητές του Δ. Σ. Γορίτσας μας επισκέφτηκαν και μας βοήθησαν.Τα φύλλα τα έκανε η κυρία Βασιλεία.Στο τέλος ρίξαμε τυρί και πήγαμε να την ψήσουμε. Όλοι φάγαμε ένα κομμάτι και ήταν πεντανόστιμο.
ΑΛΙΟΥ,ΑΡΗΣ,ΓΙΩΡΓΟΣ,ΒΑΣΙΛΗΣ (Στ΄Τάξη)



Σήμερα φτιάξαμε με τον κύριο Kώστα σουβλάκια με κοτόπουλο και πιπεριά.Φορέσαμε γάντια και περάσαμε τα κομματάκια κοτόπουλο και τη πιπεριά στα ξυλάκια.
Τα αλατίσαμε και τα βάλαμε να ψηθούν. Μόλις ψήθηκαν, τα δοκιμάσαμε και ήταν πολύ ωραία.
Ράνια (Γ΄Τάξη)

ΕΤΟΙΜΑΖΟΥΜΕ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Σήμερα πήγαμε στο εργαστήριο και ετοιμάσαμε τις διαφάνειες για την παρουσίαση που θα κάνουμε την ημέρα υγιεινής διατροφής.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ

Η κυρία έφερε την φωτογραφική μηχανή, περάσαμε τις φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας στους υπολογιστές και τις επεξεργαστήκαμε.Διασκεδάσαμε πολύ πειράζοντας τις φωτογραφίες μας. Σβήσαμε τα κόκκινα μάτια και τις ατέλειες που είχανε. Κάποιες τις κάναμε ασπρόμαυρες.Στο τέλος φτιάξαμε κολάζ τα εκτυπώσαμε και τα βάλαμε στην τάξη μας.

ΣΑΜΠΑΝ (Στ΄Τάξη)

ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ

Οι μαθητές δουλεύοντας με ένα λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης έφτιαξαν χάρτες απεικονίζοντας τις ομάδες τροφίμων ,τη θέση τους στην Διατροφική Πυραμίδα,το σωστό συνδυασμό τους στα κύρια γεύματα.



ΑΛΙΟΥ (ΣΤ' ΤΑΞΗ), ΔΗΜΗΤΡΗΣ (ΣΤ΄ΤΑΞΗ), ΓΙΩΡΓΟΣ(Ε΄ΤΑΞΗ)




ΓΙΩΡΓΟΣ(ΣΤ΄ΤΑΞΗ), ΧΡΙΣΤΙΝΑ(Ε΄ΤΑΞΗ)




ΒΑΣΙΛΗΣ(Ε΄ΤΑΞΗ), ΑΝΝΑ(Δ΄ΤΑΞΗ), ΙΩΑΝΝΗΣ(Δ΄ΤΑΞΗ)





ΑΡΗΣ(ΣΤ΄ΤΑΞΗ),ΑΝΤΩΝΗΣ(ΣΤ΄ΤΑΞΗ),ΜΑΙΡΗ(Ε΄ΤΑΞΗ)

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ YouTube

Μια μέρα μπήκαμε στο youtube και αναζητήσαμε βίντεο για την υγιεινή διατροφή.
Kάποια από αυτά τα ανεβάσαμε στο blog μας. Δείτε το και ενημερωθείτε.

ΠΟΣΑ ΜΑΘΑΜΕ ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΟΝΤΑΣ;

Σήμερα μπήκαμε στο internet στην ιστοσέλιδα http://www.iad.gr/paidikos_kosmos/ και μέσα από διάφορα παιχνίδια μάθαμε πολλά πράγματα για την υγιεινή διατροφή.
Μπείτε και εσείς και παίζοντας ενημερωθείτε για το πώς πρέπει να τρώμε για να μεγαλώνουμε σωστά.

Δημήτρης , Γιώργος (Στ΄Τάξη)

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΓΙΑΟΥΡΤΙ

Χτες τα παιδιά του ολοημέρου φτιάξαμε γιαούρτι.Στην αρχή η μαμά της Κωσταντίνας μας έφερε γάλα από τις αγελάδες.Στην συνέχεια δύο παιδιά ο Αντώνης και η Κωσταντίνα ανακάτεψαν λίγο γάλα με γιαούρτι και το έριξαν στο υπόλοιπο γάλα για να το πήξουν. Μετά το τυλίξαμε με μία κουβέρτα για να μείνει ζεστό και να γίνει γιαούρτι.Την επόμενη μέρα στο σχολείο το βάλαμε στο ψυγείο και το μεσημέρι το φάγαμε με το φαγητό σκέτο ή με μέλι.

ΒΑΣΙΛΗΣ (Στ΄Τάξη)

ΤΑ ΣΠΙΤΑΚΙΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΩΝ

Τις εικόνες που μαζέψαμε απο το internet τις χωρίσαμε σε ομάδες και φτιάξαμε τα σπιτάκια των τροφίμων.

ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ 1

Εκτελώντας ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας στο Ολοήμερο χωριστήκαμε σε ομάδες και αναζητήσαμε στο ίντερνετ πληροφορίες για τις τροφές.

ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ
Η δική μου ομάδα είχε ως αποστολή την αναζήτηση πληροφοριών για τα δημητριακά. Βρήκαμε ότι τα δημητριακά αποτελούν τη βάση της διατροφικής πυραμίδας.Μάθαμε ότι περιέχουν υδατάνθρακες,βιταμίνες,ιχνοστοιχεία,μέταλλα.Μάθαμε ότι το ψωμί,σιτάρι,καλαμπόκι,ζυμαρικά είναι μερικά από τα τρόφιμα που αποτελούν τα δημητριακά.Είναι καλό να τρώμε τουλάχιστον ένα είδος δημητριακού κάθε μέρα.Επίσης τα δημητριακά ολικής άλεσης έχουν φυτικές ίνες που βοηθάνε τη καλή λειτουργία του εντέρου.
ΑΛΙΟΥ (Στ΄Τάξη), ΔΗΜΗΤΡΗΣ (Στ΄Τάξη), ΓΙΩΡΓΟΣ (Ε΄Τάξη)


ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΚΑ

Εμείς σήμερα με την ομάδα μας μπήκαμε στο ιντερνετ για να βρούμε πληροφορίες για τα γαλακτοκομικά.Τα γαλακτοκομικά μας δίνουν πρωτεινες, βιταμίνες και το κυριότερο μας παρέχουν ασβέστιο για γερά οστά και δόντια.
ΒΑΣΙΛΗΣ (Ε΄Τάξη),ΑΝΝΑ (Δ΄Τάξη ),ΙΩΑΝΝΗΣ (Δ΄Τάξη)




ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΑ

Τα μέλη της ομάδας μου κι εγώ ψάξαμε στο διαδίκτυο για τα φρούτα και τα λαχανικά για να δούμε τι περιέχουν. Τα φρούτα και τα λαχανικά παρατηρήσαμε ότι περιέχουν βιταμίνες,ιχνοστοιχεία και φυτικές ίνες.
Τα φρούτα και τα λαχανικά είναι καλό να είναι εποχής και πρέπει να βρίσκονται τουλάχιστον 5 φορές την ημέρα στο τραπέζι μας.
Άρης (Στ΄Τάξη)
Αντώνης (Στ΄Τάξη)
Μαίρη Πετρόβα (Ε΄Τάξη)

ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ 2

ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙΑ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΑ-ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ

Οι τροφές αυτής της ομάδας μας προσφέρουν πρωτεϊνες, βιταμίνες, μέταλλα(σίδηρο) ,λίπη. Πρέπει να προτιμούμε το λευκό κρέας (ψάρι, κοτόπουλο,κουνέλι,γαλοπούλα,κλπ)αντί για κόκκινο κρέας, επειδή έχει πολλά λιπαρά (χοιρινό,μοσχάρισιο κ.λ.π)
Όσπρια πρέπει να τρώμε 2 φορές την εβδομάδα για την καλή λειτουργία του εντέρου.
Τα αυγά είναι μια πολύ καλή πηγή από πρωτεϊνες.
Μια καλή ιδέα για κολατσιό είναι οι ξηροί καρποί αρκεί να είναι ανάλατοι.

Γιώργος , Χριστίνα






ΛΙΠΑΡΑ-ΓΛΥΚΑ

Η ομάδα που έχουμε ερευνήσει είναι τα λιπαρά. Μάθαμε ότι σε αυτή την ομάδα υπάρχουν καλά και κακά λιπαρά. Τα λιπαρά μας παρέχουν ευχαρίστηση και ενέργεια αλλά δεν είναι καλό να τρώμε μεγάλες ποσότητες γιατί οι μεγάλες ποσότητες προκαλούν παχυσαρκία. Άμα τρώμε γλυκά να προτιμάμε τα σπιτικά.
Σημαντικό τρόφιμο αυτής της ομάδας είναι το ελαιόλαδο που πρέπει να το χρησιμοποιούμε στο τέλος του μαγειρέματος και ωμό στις σαλάτες μας .


Κωσταντίνα (Στ΄Τάξη)
Μπιλιάννα (Ε΄Τάξη)
Ματίνα (Ε΄Τάξη)

ΠΛΑΘΩ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ...

Σήμερα στο ολοήμερο φτιάξαμε νηστίσιμα κουλουράκια με αλεύρι,χυμό πορτοκαλιού, ελαιόλαδο, ζάχαρη και σουσάμι. Τα ψήσαμε και μετά τα φάγαμε. Ήταν πεντανόστιμα!!!
Κωνσταντίνα(ΣΤ΄τάξη), Μπιλιάννα(Ε΄τάξη), Μαίρη(Ε΄τάξη)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Οι μαθητές κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού γεύματος στο ολοήμερο εκφράζονταν αρνητικά για ένα πλήθος φαγητών που τα είχαν σχεδόν αποκλείσει από τη διατροφή τους.Συζητώντας αποφασίσαμε να ερευνήσουμε το θέμα Υγιεινή Διατροφή και να μάθουμε πώς πρέπει να τρεφόμαστε για να είμαστε υγιείς.
Προγραμματίσαμε τα στάδια εργασίας και τις παράλληλες βιωματικές δραστηριότητες που θα πραγματοποιούσαμε και ξεκινήσαμε το γοητευτικό ταξίδι της αναζήτησης-ενημέρωσης.

ΓΙΟΡΤΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ ΤΡΩΓΟΝΤΑΣ ΥΓΙΕΙΝΑ

Σήμερα στο ολοήμερο τηρήσαμε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης.Ψήσαμε σουβλάκια(με κοτόπουλο και λαχανικά για να είναι υγιεινά)και φτιάξαμε πατατοσαλάτα.Για να είναι πλήρες το γεύμα μας βάλαμε στο τραπέζι μας λίγο τυρί και φάγαμε ένα γεύμα πλούσιο σε πρωτεϊνες,υδατάνθρακες, βιταμίνες και ασβέστιο. Στο τέλος, όταν τελειώσαμε το φαγητό, η μητέρα ενός παιδιού μας έφερε ένα σπιτικό γλυκό . Περάσαμε καταπληκτικά!!!

Μαίρη (Ε΄ Τάξη)
Αντώνης (Στ΄Τάξη)
Άρης (Στ΄Τάξη)

"Πουλιά του Προύθου"

Είναι τα βλέφαρα διάφανες αυλαίες
Όταν τ' ανοίγω βλέπω μπρος μου ό,τι κι αν τύχει.
Όταν τα κλείνω
βλέπω μπρος μου ό,τι ποθώ.
Α. Εμπειρίκος

Κλείστε τα μάτια και ποθήστε. Ποθήστε και ονειρευτείτε. Ονειρευτείτε όπως μόνο εσείς τα παιδιά ξέρετε και μπορείτε. Όχι μικρά και υλικά. Μόνο σπουδαία . Σπουδαία και ανεκτίμητα.
Εύχομαι, Ονειρόπαιδα του Ολοήμερου, να πραγματοποιήσετε όλα τα όνειρά σας

Η Δασκάλα σας

ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΜΕ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΖΑΡΙ ΣΤΗΝ ΕΛΕΠΑΠ

Λίγο πριν τα χριστούγεννα σκεφτήκαμε στο ολοήμερο να οργανώσαμε ένα χριστουγεννιάτικο παζάρι.Στη συνέχεια όλα τα παιδιά του σχολείου βοήθησαν και φτιάξαμε πολύ ωραίες κατασκευές, τις οποίες πουλήσαμε σε γονείς και φίλους.Τα χρήματα που συγκεντρώσαμε τα προσφέραμε σήμερα στην ΕΛΕΠΑΠ .